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2/10/2002

新買的書

昨天在敦南誠品和直接殺到寰宇出版社,
終於把之前幾本想看的書找了回來....

Ⅰ、金融怪傑(上)(下)
Ⅱ、史瓦格(Schwager)期貨技術分析(上)
Ⅲ、老千騙局-華爾街超級營業員的故事
Ⅳ、夜幕低垂
Ⅴ、醜小孩
再加上早上和表哥拿的四本魔戒,應該可以殺掉我不少時間了....
先稍微談一下....
金融怪傑差不多是被公認進金融界必讀的書,
內容講的是訪問不少成功的操盤手的故事,
由於這本書出版太久了(84年出版),在市面找不太到,
我直接殺到寰宇就是為這一本書....
而史瓦格技術分析,我之前在重慶南路買到下冊,
這大概是影響我操盤最多的一本書,
(突然發現之前買的不少有關技術分析的書都是垃圾),
既然都到寰宇了,就一起把上冊買回來....

老手騙局只是逛誠品時順手買的,已經看完了,
老實說沒什麼內容,算瞭解一下華爾街和台灣的金融界有什麼不同就是....

而夜幕低垂和醜小孩兩本小說算是個人興趣吧,
我是只認作者的,至少 Asimov 這個名字,就讓人覺得值得買了...:)

有空再來寫些心得吧....
雖然這句話常常講,而且常常沒有做到....

6/27/2001

「富爸爸、窮爸爸」讀後感

終於還算認真的把這一本書看完,
嚴格來說,下面打算所寫的,應該不算是書評,只是一點自己小小的看法吧...
這本書想表達的概念很簡單,但有爭議,值得討論的地方還蠻多的,
有點懷念大學時社上的讀書會,
透過討論的方式,應該會比我這樣自寫自的多點東西吧.....
先整理一下這本書的幾個重點:
一、重新定義資產與負債的關係。
二、討論富人和中產階級(不想用窮人這個字眼)在思想及做法上的不同
三、討論稅收和公司的力量
四、開始行動。

首先作者先重新定義資產和負債。他給的定義是:
「資產是把錢放進你口袋的東西,而負債是把錢從你口袋拿出來的東西。」
所以他把如房子、汽車等物品視為負債,
因為在購入房屋後,就會接著而來如抵押貸款、房地產稅、保險、維修費等支出,
而被作者認為是資產的則是如股票、債券、會產生收入的房地產等。
概念在「富人買進資產、窮人買進負債。」

OK,大致上還算認同這樣的概念。但實際上是否就如書中所說的這麼簡單?
先來挑戰房子是負債的這個觀點,OK,不買房子,替代方案是什麼?租房子?
這時比較的可能就是房屋貸款和房租之間的差異,
要考慮的因素可多了,假設房貸是20000/月,房租是15000/月,
之間5000/月,拿出去的投資率是多少?通貨膨脹率是多少?
所購買的房子在二十年後值多少?這5000/月,在二十年後和房子比起來誰比較值錢?
此外人是重感覺的動物,
買的房子可能會比租的房子讓你多花更多的心力去裝潢、佈置,而住的更舒服。
有車子也能讓你能在假日的時候更有意願跑長程出去玩,而讓日子更快樂。
這可能就不是很簡單的可以用數字衡量出來的了。

但基本上我還是同意要在年輕的時候儘量買進資產這一點,
念財管的經驗告訴我複利真的是很可怕的東西,
一個年利率5%和15%,在十年、二十年後,本利和可能是好幾十倍。
我絕對相信現在同時「只」有一百萬的兩個人,
一人拿它去買台跑車,而另一人將它投資在股票上,
在十年後,這兩個一百萬的價值將會是截然不同。

再來討論富人和中產階級的價值觀。
其實這也是吸引我買這一本書的原因,我在書店看完他的一章就買了,
書中描述現在的人大多數(特別指高學歷,有專長的人):
「用功認書,拿到好文憑、到一家大公司找一份平穩的工作,開始掙錢,
=>買房子、買車子、生孩子=>需要更多的錢=>更努力工作=>要求加薪
=>賺更多的錢=>換更大的房子=>繳更多的稅和貸款....
辛勤的工作一輩子,發現自己不停為老闆工作,為繳稅替政府工作,
為房貸和信用卡為銀行工作,而等待他們的只是債單和催款單.....

看到這裡有點感概,好像現代人真的就是這麼回事,一生忙忙碌碌不知為了什麼....
但書中所提的,富爸爸的建議是「自己創業、做自己事業的主人」,
平心而論,蠻吸引人的,不想做什麼評論,我個人感覺是離現實有點距離,
但或許是我懂的太少,也許五年、十年後,我會再對這問題做討論吧。

至於書中所要求我們所增加的財商(Financial I.Q.)部份,
會計、投資、法律、及瞭解市場的需求四部份,
我想是每個人都需再學習的部份吧。

稅收和公司的力量我不想談,畢竟現在稅法懂的太少,
但我一定會和版上幾位會計系的同學一起研究合法的逃漏稅的.....:)

最後談些「行動」的問題。
還記得看過一本書,其中一句話是在很多人年老的時候常常後悔
不是曾做過什麼事,而是沒有去做什麼事!
而原因往往是恐懼,或甚至只是猶豫不決而已....
一直蠻相信不敢承擔風險的人,就沒有辦法得到高獲利,
只想安安穩穩過完一生的人,就只能平平淡淡過完一生。
書中要我們敢把雞蛋放在少數一、兩個籠子裡,
並要我們學習「滲透」的方式,用換行業的方式從不同領域學習知識。
很難說是對是錯吧,它違反的風險管理的原則,
也和我之前(好像是大四吧)聽的一場演講,說的大異其趣。
那篇演講要我們「抱著樹幹往上爬」,不要隨便換工作。
(我記得我曾post在debate版過,應該還找得到),
但我想我可能還是會照這本書中所寫試看看吧.......

看了一下之前所寫,寫不少但好像沒什麼內容,當兵果然變笨了....:~~~~
基本上這本書不難懂,雖然寫的有點理想化,但還算有料,
可以推薦給一些理工科的同學看看,應該會有幫助吧.....

舊文章

本來今天去聽了一場演講,想在版上寫點心得....
結果卻花了一個多小時回大銘的文章....
累了,想睡了,改天再說吧....
先預告,那場演講者是明碁的副總經理,
談的是他用人的標準,企業需要什麼樣的人才
以及大學生在大學能學到什麼?
蠻精采的....
還是懶得寫評論,我把抄的筆記寫一下吧,
有興趣的人討論看看... :)

一、你從成大學到什麼?(以下次序按重要度排列)
1 氣質 2 思維邏輯 3 交友社團...............n 專業知識

二、你從MBA學到什麼?
1 協調能力 2 分析能力 3 見樹不見林的知識 4 精明的生涯規畫

三、企業需要什麼樣的人才?
成績 A等?(x)
傻勁? (○)
協調能力、鮮明思維、英文能力、具創造力。不要太過精明....

四、建議:
     方向確定,基層做起
遠離書本
培養傻勁
勿懼做雜事
做事容易做人難....

先說明以上僅是我抄的筆記,並不代表我的看法。
演講者是明碁的副總經理,演講對象是國企所學生。
演講者是畢業於成大電機系,政大企研所。
==========================================================================
其實那場演講蠻好玩的,
像一開始他要我們說說能從大學裡學到什麼?
有人說專業知識,有人說交友,
結果最後他的答案揭曉,排第一的竟然是"氣質",
什麼叫"氣質",其實是很抽象的東西,
但就我從他之後的說法,大概知道他想說什麼....
就像天下雜誌做的評鑑,成大學生總是企業最喜歡的學生,
因為成大的學生,說難聽一點是比較土,比較呆一點,
說好聽一點,就像是前面說的傻勁吧,
老闆說什麼,會乖乖的就努力的工作完成,比較不會提議,
(當然,滔滔社是有一點點不一樣的地方....)
所以有點明顯的是,每間學校出來的學生真的都會有點不一樣....
這是他口中的氣質....

感覺上,那個演講者有點不屑在學校學的東西,
(看到幾個企研所的教授在台下的笑容都有點勉強...:P)
在他口中,學生在大學收穫最大反而是自己不曾真正想追求的東西吧...
但其實有一點值得我們深思的,
學校教育就真的目的是教出企業想要的學生嗎?

至於不要太精明,他大概指有有兩部份,
乖一點,有點傻勁,那些在企業間混到高階層的人,
可能有多數認為他們走過的橋比你走過的路還多....
另一點則是不要太會為自己打算,不要想欺騙老闆,
不要在老闆在時一點樣子,老闆不在就變一個樣子....
最後還奉勸「以誠待人」四個字....

大概就這樣子吧....
這是一個公司的高級主管說出的話,
但我相信並非每間公司的想法都一樣,不同公司有不同特質吧....
可以做為參考,但不見得要全盤接受,這是我的建議....

7/04/1999

陳美與名曲萬花筒[大學通識報告]

聽古曲音樂也算有一段時間了,而讓我最喜愛的一直就是小提琴的演奏。所收
藏的CD當中有不少如海飛茲、穆特、帕爾曼、鄭京和等大師級的演奏,但老實說雖
然陳美的名氣很大,但卻一直提不起興致去欣賞她的演奏,總覺得她是小提琴的「
破壞者」,記得有一次國家音樂廳邀請她來台辦演奏會,從新聞中看到實況的畫面
還不禁搖頭嘆息,國家音樂廳的水準什麼時候淪落到這種程度了。
還是先來談談這堂課的內容吧,這堂課讓我最興奮的就是終於能「看」到海飛
茲的演奏了,記得第一次購買他的CD是柴可夫斯基的D大調小提琴,聽完只能以「
震憾」來形容,同樣的曲目,他的演奏比我另一片另一個演奏者快了整整五分鍾。
雖然比較快並不就代表比較好,但一來難度較高,代表他對自己的演奏技巧有充份
的自信,一來他的快也不是漫無目的把速度加快,而是快的如行雲流水般順暢,讓
人覺得曲子好像就該是這般演奏才是。之後就瘋狂去找他的CD去和別人做比較,普
遍的感覺就是,一般的演奏者在演奏曲目時就像是樂團的一份子,而海飛茲演奏時
就像整個樂團是為他而存在似的,我想這就是他和其他人最大的不同點吧。

再來談談管風琴,說真的之前我一直也不是很喜歡管風琴的聲音,同樣的曲目
我也都儘量找管絃樂版的。但在看完今天的影片,我才知道自己在音樂的知識是多
貧乏的可笑,我竟然不知道那麼多聲音是由一個人演奏出來的,看到片中演奏者手
腳並用,神乎其技的一個人完成好像應該是一個小型樂團的工作,看來我真的該多
聽聽管風琴的音樂,對演奏家好好的崇拜一下了。

最後再來談談陳美吧,也許是比較受不了電子合成音樂的聲音,一直就不太喜
歡她的音樂,但可能也算是一種成見吧,事實上也不曾仔細的聽過,從這次片中,
她演奏克萊斯勒的愛之悲,其優美程度絕不下於我手中的版本,可見她在小提琴的
造詣上絕對是有相當的火候的,而在結合流行音樂後,往往能吸引更多的人來接受
,來欣賞,畢竟古典音樂一直就是小眾音樂,如何把它推銷出去一直被喜歡古典音
樂的人視為重大使命,帕華洛帝等也曾因和世界盃足球賽結合,而將公主徹夜未眠
一曲推上流行樂榜。陳美算是更直接的方式,也許會有愈來愈多人順著她的模式,
讓古典樂和流行樂的界線愈來愈模糊,我想這也是多數人樂於見到的吧。

古典音樂欣賞期末報告[大學通識報告]

開始接觸古典音樂是在高三的時候,之前其實不太聽音樂,因為並不太喜歡
流行音樂,對於古典音樂,應該和很多人一樣吧,「不懂」「不知道該從何聽起」
,加上完全不懂樂理,因此雖然家中有不少CD,但從來不會想要把它們拿出來放。
一直到高三為了準備大學聯考,出去遊玩的時間減少,待在家中唸書的時間增加,
當時就請老姐推薦幾片「不會影響讀書」的CD,還記得拿到的是一些巴洛克時候音
樂(ex巴哈的雙小提琴協奏曲、韓德爾的水上音樂等)和莫札特的鋼琴協奏曲,當時
一開始只是純粹當作背景音樂,之後覺得好像不難聽,就常和老姐借CD來放,而她
高中音樂課用的講義就成了我念英文、數學念不下去時拿來休閒看的書。
考上大學後一個人來到台南,開始發現音樂也是會中毒的,由於家中的CD是老
姐的個人資產,不能被我帶到台南,於是開始自己去買,大概以一個月一片的速度
,三年多下來也累積了四十餘片,也從一開始的只是拿來作背景音樂到學著去比較
不同作曲家的風格,不同演奏者之演奏的差異。

一直到大四,老師開了這門課,很不幸的我的通識學分已經滿了,但在仔細算
一算反正畢業學分已經夠了,所以我還是在畢業學分不承認的情況下修了這門課,
而在學期快結束的同時也很高興曾來修了這門課,就如老師說的吧,國內的音樂教
育真的嚴重不足,以我為例,國中在升學主義的壓力下,音樂課完全被犧牲掉,印
象中不曾上過幾次,而高中,算好一點吧,但也許是老師的因素,高中那位音樂老
師學的是聲樂,所以高中的音樂課總是在唱民國初期的聲樂歌曲。反而真正讓我比
較喜歡的是在小學,小學五、六年級時音樂課上的是直笛,當時只覺得老師選的曲
子都蠻好聽的,現在回想起來,竟然包括德弗札克新世界交響曲的第二樂章、貝多
芬的合唱交響曲、佛翰威廉斯的綠袖子等名曲,現在真的有點懷念那位老師。再看
看其他同學,以前住宿舍時,發現會聽古典音樂的同學非常少,我相信其他人的遭
遇大概不會比我好多少吧。

很高興通識終於有了古典音樂欣賞,而這學期修這門課最大的收穫無可置疑的
就是看了很多好影片,以往只是用聽的,即使偶爾能狠下心來,花個五、六百去聽
音樂會,看現場的演奏,但一年就幾次罷了,而來上課,就像是每次都能來聽音樂
會一樣(雖然螢幕太小是個小小的缺憾),而老師也相當具代表性,像顧爾德的郭德
堡變奏曲,那片CD我在兩年前就買了,但在能夠親眼看到顧爾德的演奏,還是感到
相當程度的震憾的。除此之外,卡通也是我相當喜歡的一部份,在聽到熟悉的音樂
能配上如此可愛的畫面,也不禁莞爾一笑,不禁佩服製作者的功力。

至於樂理方面,我是希望老師也能談一點,有點慚愧,像我雖然聽古典音樂也
聽了四、五年,但對樂理還是一竅不通,什麼D大調、E小調,我只能當它是曲目的
名稱,至於該如何分辨,卻完全沒辦法。也許如果能夠有一、兩堂課的時間,對樂
理作一些基本的介紹,我想還是有不少同學非常想聽的。

而老師說的音樂欣賞是非常重要的一部份,我個人則是非常認同,常有同學來
向我借CD,還給我的時候,常給我的回答就是「聽不懂」,我自己就常有點疑惑,
「懂」的定義到底是什麼,像我就是完全不懂樂理,沒學過樂器,聽音樂就只是覺
得「好聽」而已,但是後來發現在經過年古典音樂的訓練後,我的音感變得好像比
別人好一點,也許是古典音樂的弦律通常都比流行音樂複雜一點,在聽慣了古典音
樂後,偶爾聽流行歌曲時,往往只聽一、兩遍就能將曲調記起來了。最近也有愈來
愈多證明多聽古典樂能幫助人集中注意、使身體較健康等聽起來有點玄的研究,不
知道,或許真的有那麼點道理吧。

我想最重要還是要讓聽的人「喜歡」聽吧,個人的感覺是其實大多數的人都蠻
能接受古典音樂,但就是和我之前一樣不得其門而入,這門課就是提供這樣的途徑
,很可惜我馬上就要畢業離開成大,要不然我一定會繼續來旁聽下學期的課的。